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  Ré-apprendre 

 à écrire


L'écriture est un outil  universel, indispensable  dans bon nombre  d'activités  scolaires ou sociales.

Il s'agit  donc de se réconcilier avec son écriture, et retrouver confiance en soi

 Apprendre  ou   ....... ...  ..      .apprendre à écrire                             

Les préalables pour une remédiation pertinente :

  • L'observation précise du scripteur en action 
  • L'analyse fine de tous les aspects de son écriture

 Une bonne technique d'écriture pour acquérir        aisance et fluidité

Elle nous (ré)apprend à :

  1. Adopter une posture équilibrée
  2. Tenir l'outil scripteur
  3. Travailler la continuité et la fluidité du geste
  4. S'approprier et automatiser des techniques
  5. Réinvestir les acquis dans le cadre scolaire ou professionnel

 Les Séances

L'écriture va s'améliorer. 
Ce qui implique la mise en place d'une stratégie performante, fondée sur des exercices personnalisés.  

Les séances durent environ 45 minutes. 

Elles sont espacées de 2 à 3 semaines. C'est le temps nécessaire pour s'approprier des nouvelles procédures. 

L'entraînement quotidien (environ 10 minutes) permet d'automatiser les techniques étudiées.

 À chaque rencontre, il est procédé à un réajustement de la prise en charge, en fonction des exercices effectués entre les deux séances et des progrès réalisés. 

Hors pathologie connexe, la prise en charge se situe entre 5 et 8 séances.

 Tarif d'une séance : 45 euros

La première rencontre (bilan) est offerte..

 


 Présentiel ou distanciel ?

 Éloignement ? Confinement ?

Situation particulière ... ?

Nous programmons des séances en ligne.


Un protocole efficace pour des résultats concrets

Les effets de la ré-éducation de l'écriture sont régulièrement associés à des améliorations diverses :

  1. Comportement relationnel, implication, résultats scolaires, orthographe...
  2. En activant les mêmes zones cérébrales, un geste d'écriture efficiant permet d'optimiser l'apprentissage de la lecture.

Des effets simultanés bénéfiques qui s'inscrivent dans la logique des techniques utilisées.